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关于英语语法学习:怎样学好英语语法

文章来源: 添加时间:2019/12/12

英语语法是英国言语的实践用法,是经过语法家的调查研讨、剖析、归纳而总结出来的,不是凭空臆造出来的。任何人运用英语,不论他是否学过语法,都有必要按照语法。举个极简略的比如说,任何人写或讲“My mother studies English.”这一句,决不可把My改作I或Me,也不可把studies改作study或studys,也不可在English前面加上the。至于他是否知道possessiveindicativethird personarticle等称号,那是另一问题。

关于英语语法学习:怎样学好英语语法

我国的英语学习者大多是成年人或十多岁的青少年,或许了解力较强,或许仿照力较强,在没有英语环境的情况下,学习语法,了解所学言语的规矩,能够缩短学习进程,把握英语的规矩,赶快进步听、说、读、写、译的才能。

那么,怎样学习语法呢?下面拟从四个方面扼要谈一谈:

1练好根本句型。

我国近年来的英语教育实践证明:在初学阶段,选用传闻抢先、学习根本句型的办法去学习英语语法,是卓有成效的。

句型学习是经过传闻抢先的办法去学习传统语法里最常用的语法项目句型操练实践上吸取了传统语法与结构语法两派的利益。目前国内的英语播送教育,在入门阶段,多选用句型教育法。因而自学者或许收听播送进行学习,或许依据所选用的讲义的句型用替换词进行替换操练。所学的句型应该是由浅入深,由简到繁;讲究熟练把握,不要贪多冒进。每学一个项目,首要要把单项操练练熟,过渡到归纳操练,最终则应做到扩展运用。

以定语从句这一项为例。把I read a novel yesterday.和It was extremely Interesting.这两个单句改为The novel I read yesterday was extremely interesting.这便是定语从句的单项操练。首要要重复进行替换操练。如把I saw a man this morning.和The man is my teacher.改为The man I saw this morning is my teacher.把I saw a film last night.和The film was very amusing.改为The film I saw last night was very amusing.这种操练虽然是单调的,却是重要的根本功,必定把定语从句练到信口开河的境地。这是第一步。

第二步是把定语从句放在必定的言语情形中去归纳运用,进行一问一答。如:

A:Did you enjoy the opera?

B:Which opera?

A:The one we saw last night,of course.

B:Yes,very much.

第三步是扩展运用,也便是把定语从句和曾经学过的两三个项目放在一同去操练。

A:Do you know who Edgar Snow was?一般问句;名词从句

B:Yes,he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing.

A:Oh,now I remember.He was the author who wroteRed Star Over Chinawasnt he?定语从句;反意疑问句

B:Exactly.

这种答复不光练了定语从句,并且温习了一般问句和反意问句,也给名词从句的学习打了“匿伏”进行句型操练,既需求“滚雪球”温习已学的项目)也需求“打匿伏”预先练一下将来要学习的项目)

在句型学习阶段有必要留意:在听、说抢先的前提下,写、读要跟上,力求听、说、写、读四会均衡开展。因而,时刻上要作出合理的组织。早上一般可组织为朗诵时刻。假如能每日坚持下去,收效必定很大。

2结合课文去学。

吕叔湘先生说过:“与其多读语法书,不如多读文章。”又说:“词语要嵌在上下文里才有生命,才简单记住,才知道用法。”引自《我国人学英语》课文是学习英语的“重要基地”课文里有语音、词汇项目,也有各类语法项目。它们有机地结合在课文里。课文中呈现的语法项目,是有血有肉的,不是干巴巴的。经过课文去学语法,能够学得活,记住牢,这比孤零零地背诵语法条目要有用得多。因而,在句型学习完毕后,宜结合课文去学语法,要环绕课文中呈现的首要语法项目,按部就班地学习比较的语法常识。

哪些项目是课文里的首要语法项目?一般教科书的编者都明确指出了每一课的首要语法项目。要澄清这些项目的根本概念,把握它们的公式与用处,尤其要认真地做好有关操练。

3比照英语和本族语的语法。

英语和汉语归于不同的语系,二者的语法差异很大。英语学习中呈现的许多过错,往往是因为汉语语法习气在自学者的头脑中现已根深柢固,对英语语法的学习产生了种种搅扰。要扫除这种搅扰,最好的办法是常常比照英语与汉语语法的异同。现举数例:

人家问你:“Haven”t you read this book?“你没有读过这本书吗?假如答复是否定的,按照汉语的习气,答复一般是:”是的,我没有读过。“但说英语时,你就得说:” No,I haven“t.”

汉语说“一万”英语却说“十个千”汉语说“两亿”英语则说:“二百个百万”两种言语关于数目的表达是大不相同的。

英语说:“She is too tired to run on.”译成汉语却说:“她太累了,不能再跑了。”这中心要加上“不能”这个否定词。

咱们只要把握了这些差异,才有可能把语法学到手。可见在语法学习中,自觉地运用语法是很重要的。

4进行很多的言语实践。

英语语法学得好不好,首要不是看你读了多少语法书,记了多少条语法规矩,而是要看你在实践中能否正确把握所学的这些语法规矩—能听懂,说得好,写得好,了解得好,译得精确。要到达这个境地,除了在必要的语法理论指导下进行很多的言语实践以外,是没有什么速成的办法的。

关于英语语法学习:怎样学好英语语法

咱们常听到学习的人诉苦说:“这个项目一讲就懂,一用就错。”这句话阐明一般的语法理论常识并不难明,但便是难用。要把握好一个语法项目,就得靠多听、多说、多写、多读、多译,也便是做重复的、很多的、多样化的操练。

“学习英语有没有捷径?”我以为是没有的。操练得越多,实践得越多,所学的内容就把握得越牢。

英语语法的学习是陈词滥调,但却没有必定之规,怎么学习好英语语法,我们都有自己的心得体会和实践经验,有的人以为要多做标题操练;有的人以为要多读文章乃至是背诵,以进步语感;有的人以为应该多背一些语法的规矩;有的人会用一套教材来把握语法;还有的人以为应该各类办法结合起来用,各位有什么好的学习语法的办法,能够提出来供我们参阅一下。

本文相关词条概念解析:

语法

语法是言语学的一个分支,研讨按确认用法来运用的词类、词的屈折改变或表明相互联系的其他手法以及词在句中的功用和联系。包含词的构词、构形的规矩和组词成句的规矩。语法有两个意义,一指语法结构规矩自身,即语法现实。一指语法学,是探究并描绘语法结构的科学,是语法学者对客观存在的语法系统的知道和阐明。语法现实自身没有不合,但因为语法学者占有的资料,调查视点,剖析办法不一致,语法学系统是有不合的。语法包含词法和句法两部分。词法首要是指词的构成,改变和分类规矩。句法首要是指短语和语句等语法单位的构成和改变规矩。

考研英语每日一练07

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